自我介绍作文

【精华】自我介绍作文集合六篇

在我们平凡的日常里，许多人都有过写作文的经历，对作文都不陌生吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。作文的注意事项有许多，你确定会写吗？下面是小编帮大家整理的自我介绍作文8篇，希望能够帮助到大家。

自我介绍作文 篇1

教学目标

1、激发兴趣，愿意把自己介绍给别人，使学生能主动动笔写作文。

2、能比较清楚地把自己的特点写出来。

教学重难点

激发学生的兴趣，打开学生的思路，使学生主动写作文。

教学过程：

一：谈话引入

1、同学们，熟悉的我们在一起相处已经有很长一段时间了。我相信，细心的小朋友一定会发现我们每个人是不一样的，那么，想一想：一个人有那些地方和别人不一样呢？

2、生说，师出示在课件上：声音（对，每个人的声音和别人不一样）、外貌、年龄、个性（有的人性格比较急躁，有的人温柔一点）、爱好（说到爱好，不错！）、经历的事（你真是留心生活的孩子）……师：其实，你们说的这些与别人不同的地方，还有很多很多，这也就是指的一个人的特点。（板书：特点）来，我们一起读一读！

二：细观察，说不同

1、过渡：我们了解到每个人都有自己的特点，咱们班的孩子个个都是非常有特点的，我想请两位同学到前边来，谁愿意？

2、注意：仔细观察，看看他们两个有什么不同的地方？谁来说？

3、抽生说，师随机评价。

（好极了！……你觉得他观察得怎样？很仔细！……来！继续！……虽然语言表述不一样，但内容差不多。……挺好的，从衣着上发现了不同的地方。……好，再往下，观察得不错！……看来呀，这一条还观察得不够仔细……

4、师：除了这些，你还能结合自己平时对他们的了解来说说吗？（谈到性格，真好！……看样子，你还知道了他们发生的事情……你对他们还是比较了解的……）

5、讲台上的两个同学自己讲述自己的事情。

师：那么，现在，你们自己有没有说的？有！谁先说？

（1）女生说……

师生评价：你们觉得她说得这件事怎么样？（抽生评价）她要不说你们能知道吗？

（2）男孩子想说吗？

师；通过他这样一说，我们就更了解他了。

三：小结并揭题

从刚才同学们说的和这两位自己的发言中，我们发现了谁最了解自己呀！（生齐说：自己）最了解自己的是自己，光听别人说还不够，让咱们自己也来争取一个机会，（出示课题：介绍我自己）来，大声读一读！

四：向别人介绍自己

1、师：谁来介绍？（我）既然是自己介绍自己，自己应该是最熟悉自己的啦，那么，想向别人介绍什么，谁做主哇？不想向别人介绍什么，谁说了算？你准备向别人介绍什么呢？这样吧！老师先帮你们打开记忆的闸门……

（课件出示种花、打篮球、踢足球、跳绳、弹琴、画画、跳舞、做作业、看电视、拖地、浇花、看课外书……）

2、小组内交流，向别人介绍自己。

师：怎么样？想起什么了吗？这里面有你影子的请举手！祝贺你们！这里没有你影子的请举手！更要祝贺你们！因为你们的生活是非常丰富多彩的，这里只是很少的一点点。那么，现在，请你闭上眼睛，静静地想一想，你最想把自己的哪个特点向别人介绍呢？（停顿半分钟）从你们表情中，老师知道，你们一定很想介绍自己啦！在小组内和交流交流吧，交流时要注意：A小组内的每个小朋友都必须说。B可以只抓住你最想告诉别人的特点来说说，可以是长相，可以是性格，也可以是爱好。可以说一个方面，也可以是几个方面。

3、抽生在全班交流，师、生随机评价

A：过渡：同学们交流得这么热烈，赶快把自己介绍出来，让更多的人了解你、欣赏你，好吗？谁最先来？

B：抽生说，师、生评价。

设想：

——1学生说得很好。师：你觉得他说得怎么样？他是从哪个方面来介绍自己的呢？（长相、性格、爱好……）

——2学生也好。师：你说得可真有趣！老师等着欣赏你的佳作！

——3学生说的较差。师：怎么样？生：把自己的特点说得太简单了。师：怎么办呢？谁来帮帮他？我们可以通过一件事来把自己的特点说清楚。

——4学生说得不够清楚。师：老师知道，你是想告诉大家你……的特点，只是因为优点紧张，没关系，下去后好好想一想，相信你会把作文写清楚的。

——5学生说得好。——好极了！掌声在哪里？

4、小结并板书：因此，我们在介绍自己的时候就要抓住自己的一到两个特点来写。（板书：抓）而且，还要把自己的特点像刚才的同学一样，把它说明白，写清楚。（板书：写清楚）

五：听例文

1、过渡：我这儿有两个小朋友写的自我介绍，特别有意思，想不想听听？

2、课件出示读例文：

A：我是一个眯眯眼，因为我的眼睛近视加弱视，虽然个子很高，比一般的同学高出半个头，但是依旧坐在第一排。我还很瘦，因此有一个外号叫“粉丝”。其实，我吃得不少，就是不吸收，更奇怪的是，我吃饭的时候经常出汗，难怪我会这么瘦。（师：你们看，这个片段就是抓住了她长相方面的特点来介绍自己的。）请看下一个。

B：我是一个“吃鸡狂”。平时吃饭呀，要用差不多一个小时，可是，有了鸡，三十分钟不到就能一扫而光。我只要有两个星期没有吃鸡肉，一听到说鸡就会流口水。这次禽流感可把我害苦了，自从春节前后有了禽流感，学校没有了鸡，家里没有了鸡，就连饭馆也没有了鸡。快一个月了，我实在是忍不住了，就叫妈妈把从乡下姥姥家带来的鸡煮给我吃，妈妈看我可怜巴巴的样子，就给我做了。这回，我更是狼吞虎咽了。吃完了，我摸着圆滚滚的肚子，说：“这回可吃多了。”

（师：这位同学就清楚地介绍了他喜欢吃鸡的特点，读起来让人感到非常有趣！）

六：动笔写作文

师：好了，孩子们，到现在为止，对怎么来介绍自己应该想好了吧！有信心写好吗？最后，老师还提醒你：别忘了，给你的文章加一个最精彩的题目。

自我介绍作文 篇2

今天，我为大家介绍一个人，她大大的眼睛，弯弯的眉毛；她的身材超级棒，和模特有的一比；她扎着一个马尾辫，走起路很有活力。你们猜猜她是谁？对，她就我——周迎杏。

我最大的爱好是跳拉丁舞。你们想知道我为什么爱跳拉丁舞吗？那是因为我幼儿园时就开始学跳拉丁舞了，在课堂上我认真学习舞步，常常受到老师的表扬。我的进步越来越大，跳得越来越好，经常参加各种跳舞比赛，获得不少荣誉。比如：我去池州参加拉丁舞比赛就获得了第一名。

我喜欢乐于助人。有一次，我放学回家，当时天色已晚，我一路小跑着向家里跑去。突然，我看见一位白发苍苍的老奶奶拄着拐杖在过马路。我心想：要不要去扶一下老奶奶。可是当时天色已晚，再不回家的话，妈妈会着急的，可是要不扶老奶奶的话，她会不会有危险？车辆在路灯下川流不息，街道上人来人往，可是没有人上去帮助那个老奶奶。于是，我下定决心，小跑着跑到马路对面，对老奶奶说：“我来扶您过马路吧！”只见老奶奶感激地对我笑了笑。

我很爱哭，大家都叫我爱哭精。有一次，在笔畅动漫作文的课堂上，有一位同学不小心地把笔扔到了我的脚下，我看见了就“哇哇”大哭起来。张老师看见了轻切地说：“爱哭精，你怎么又哭了？”我一边抹着眼睛，一边生气地说：“他把笔扔到我的脚边了。”刚说完，我又放声大哭了起来，全班同学都被我逗笑了。我也不知道我为什么爱哭，难道上辈子我是水做的林妹妹吗？

我喜欢吃西瓜，因为西瓜特别解喝。记得有一次，我跳完拉丁舞回到家里，二话不说就打开冰箱，拿出西瓜，手握菜刀，手起刀落，把西瓜切成两瓣，然后就大口大口地吃了起来。因为西瓜太凉，妈妈不让我吃太多，就把西瓜藏了起来。不过没关系，我的嗅觉可是很灵敏的，我的身材和模特有一比，我的嗅觉和小狗也有一拼。很快我就找到了妈妈藏起来的西瓜，妈妈看见了用手指着我的小脑袋，笑着说：“真是一个西瓜精。”

我爱跳拉丁舞，喜欢乐于助人，还很爱哭，喜欢吃西瓜。这就是独一无二的我，多姿多彩的我。

自我介绍作文 篇3

听妈妈说，我自小就爱吃。

刚学会走路时，我见啥吃啥。茶几上的水果，拿起就往嘴巴里送；盒子里装的瓜子，抓一把就往嘴巴里塞；实在没吃的，我就把手指放到口里吸一吸，反正不会让嘴巴闲着。为这，我没少挨妈妈的责骂。

上了小学后，好吃的习惯与日俱增。爸爸妈妈给的零花钱，我几乎全用在了买零食上。口香糖、巧克力、饼干。它们占据了我书包的半壁江山。除了课间拿出来吃零食外，有时上课也偷偷吃。为此，我没少挨老师的训斥。

走在大街上，只要路过烧烤店，我的双腿就像被强力胶粘住了一样，怎么也挪不动。

有一次，爸爸妈妈忙门市生意，没时间看我写，叫我自己回家写。我听了欣喜若狂，放下书包，翻箱倒柜地找零食，实在没零食吃，我从冰箱里拿了个鸡蛋，打碎了拌好，等锅里的油热了，就可以放进去了。不一会儿，香喷喷的鸡蛋出锅了，我立刻狼吞虎咽地吃起来。刚吃到一半的时候，妈妈回来了，看见我在吃鸡蛋，没写作业，起得拿起衣架就往我身上打。痛得我哇哇大哭。唉！真是为嘴伤心啊！

我真是个吃货，不知啥时能改掉这个坏习惯！

自我介绍作文 篇4

大家好，我的名字是于雨朦，今年十岁了，现在我已经读五年级了，我的小名是朵朵，至于为什么叫朵朵，我曾经问过我妈无数次，她也说不出个所以然来。

我的身高是一米五五，高高瘦瘦的'，我有一双炯炯有神的大眼睛，弯弯的，细长的眉毛，高高的鼻梁下有一张能说会道的小嘴。我是个性格外向，活泼可爱，乐观向上的女孩子。我喜欢跟别人开玩笑，跟我待在一起的人都有说有笑，脸上无不带着灿烂的笑容。我天生爱动，妈妈曾几度怀疑我是不是有多动症。我呢，特别喜欢小动物，不过妈妈不让我养，她说动物会把家里搞得乱七八糟。

我的兴趣爱好相当广泛，唱歌，跳舞，看书，我还爱画画。妈妈给我报了一个美术班，每个礼拜天就是我去学习画画的时间。不过，我也是个小吃货，喜欢吃零食。我的学习成绩也还不错，在班里一般都是位居前三，我最擅长的科目是英语，英语老师经常表扬我，让班里的同学以我为榜样呢。

平时在家，我会合理安排好自己的时间，每天坚持看两个小时的课外书，看完书有时候就会唱唱歌，跳跳舞，然后把美术兴趣班老师布置的作业完成好。我觉得自己每天的生活过得都很充实，我喜欢找隔壁邻居家的小朋友一起玩耍。不过，有时候的我还是很懒的，我可能会宅在家里一天都不出门，然后躺在床上边吃零食边看电视，小生活过得挺惬意。

我在生活中还是妈妈的小帮手，平时妈妈上班不在家的时候，我会帮妈妈打扫房间，扫地拖地，还可以帮妈妈洗碗，每当妈妈回到家就能看到干干净净，亮丽如新的房间，总会夸我勤快又能干。

我还是个心地善良的小女孩。

记得有一次放学回家的路上，我听到有一只小猫一直在喵喵喵，从声音里我听出来它好像很痛苦。闻声走近去一看，原来是一只受了伤的小猫咪，它的腿好像受了严重的伤，一直在流血，它见我走了过去，抬头用可怜的眼神看着我，好像在祈求我救救它。我内心柔弱的一面被这可怜的小家伙刺激到了，我十分同情它，虽然知道妈妈反对养小动物，但我还是毫不犹豫地抱着受伤的小猫咪回家了。

回到家，我放下书包就赶紧给小猫清洗伤口，然后用点药拿纱布给它包扎好，可能小猫有点疼，一直在不停地叫唤，但它还是配合我处理好了伤口，现在只要等着痊愈了。我给小猫准备了食物，把它放到了一个安全的地方，每天都会去看望它。妈妈下班回到家，我跟妈妈说了这件事，虽然妈妈很反对，但她知道我喜欢小动物，就也没说什么了。我也告诉妈妈，等它伤口痊愈了我就会把小猫放走，妈妈也答应了。

这就是我的优点，怎么样？你们喜欢我吗？不过，金无足赤，人无完人，我也有一些缺点，除了之前提到的懒之外，我还有点丢三落四，记性有时不太好。

有时候在家做完作业，第二天到学校才发现少了一本作业本，被我落在家里了。不过老师知道我是个听话的孩子，不可能欺骗老师，所以会让我中午回家吃饭的时候带过去。谁知道我一路开开心心蹦哒到家里，一直提醒自己要记得带作业本，可是一吃完午饭又忘了，到了学校才一拍脑袋，恍然大悟，老师也拿我没办法，说让我第二天一定要记得带去学校，这不，到了第二天我才记得要带作业本的事情。

这就是我，一个并不完美的我，你们愿意跟我交朋友吗？

自我介绍作文 篇5

班级里多才多艺的人是我，我写的毛笔字让人感觉赏心悦目;班级里能说会道的人也是我，每一次学校里小主持人比赛我总是名列前茅;班级里心灵手巧的人还是我，每次劳技课完成的作品都令老师和同学刮目相看;这就是我——钱兆康，一个头发乌黑，皮肤白净，个子高高的小男孩。

说了那么多我的优点，但我却有一个很大的缺点——粗心。回家时总是落这个落那个;做作业时总是多字少字，错别字连篇;练黑管时总是加音减音，节拍不准;爸爸常常语重心长地对我说：“你这个小孩，其他都不错，但如果再细心点就更好了。”

有一次，胡老师布置了一篇作文作为周末的回家作业，我星期六上午三下五除二，不一会儿就完成了，并且自我感觉良好，还很得意地拿到爸爸面前给他看，爸爸看了以后对我的作文赞不绝口，说：“你的作文有很大进步，继续努力，加油!”我沾沾自喜了一整天，心想：这次胡老师肯定要表扬我了。星期天晚上，我躺在床上准备睡觉了，爸爸来和我说晚安，随口问了一句：“听说，你们现在写作文要写一行、空一行，可是你好像没有做到嘛?”“啊!”我的心仿佛被人用鞭子狠狠地抽了一下!天哪!胡老师在布置作文的时候，再三跟我们强调了作文的格式要写一行空一行，我怎么又忘记了呢?我真是太粗心了!经过了一番思想斗争后，我不得不从温暖的被窝里钻出来，强忍着泪水，把作文重新按照格式誊写了一遍。爸爸还在一边幸灾乐祸地挖苦我：“这孩子学习真刻苦，作文写了一遍，还要再誊写一遍。”我就像是哑巴吃了黄连一样，有苦说不出……

尽管“人无完人，金无赤足”，但是粗心这个大魔王已经深深地束缚了我。我一定要拿起细心这把武器，打败粗心这一个大魔王!

自我介绍作文 篇6

人非圣贤，孰能无过，每个人都会有缺点，但知错能改，善莫大焉啊！

老师曾经和我们说过，绝对不行骄傲，越饱满的稻子，越低头，但我始终无法做到谦虚，直到有一堂课，老师叫我们对大家说自己的优缺点，要在大庭广众之下，说出自己的优缺点可是两难啊！因为不行避重就轻只说优点，而若无其事的不说缺点，经过脑袋的过滤后，我绝顶聪明的脑袋决定要公平的说，但在我正经八百的上台演讲时，以前与我吵架的好朋友，便慢慢地低下头，下课时他跑来找我，跟我说对不起，我终于与我原本形同陌路的好朋友，“破镜重圆”了。

俗话说：“严以律己，宽以待人”如果做到这一点，就会“苟日新，日日新”虽然没有人是完美的，但只要努力改过，那一定会变得更好，而且要将优点放大放大再放大，且持之以恒，而缺点就要大化小、小化无。这样的话，不但不会与同学分离，也不会被同学讨厌，最后要跟大家说：“良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒。”对待别人，能够多多包容，这样也是很好的优点喔！